Súkromná pedagogická asociálna akadémia je humanistickou školou. Vychádza z myšlienok slovenských a zahraničných humanistických pedagógov a psychológov.

Vo výchove a vzdelávaní sa opiera hlavne o:

• koncepciu THV slovenského psychológa M. Zelinu a jeho koncepciu "tvorivo humanistickej" výchovy
• koncepciu PCE C. Rogersa a jeho "person centered education"
• koncepciu rozvoja emocionálnej inteligencie D. Golemana

Hlavné princípy týchto koncepcií sú:

• učiteľova autenticita, pravdivosť, otvorenosť, úprimnosť k študentom a k sebe (kongruencia)
• prijímanie študentov takých, akými skutočne sú, bez predsudkov (akceptácia)
• vcítenie sa do študenta, porozumenie jeho prežívaniu, citom, pocitom a ich osobných významov pre študenta (empatia)
• ťažisko hodnotenia študenta zvonka sa prenáša na samotného žiaka, postupne sa učí hodnotiť svet okolo seba ako aj seba samého (sebahodnotenie)

Princípy školy

Splnenie základných cieľov školy si vyžaduje uplatniť vo výchove a vzdelávaní študentov nasledujúcich päť základných princípov školy - princíp kooperácie, komunikácie, kreativity, kompetencie a kariéry.

Komunikácia

• partnerské a priateľské vzťahy medzi učiteľmi a študentmi, učiteľmi a rodičmi, školským psychológom, špeciálnym pedagógom, rodičmi, učiteľmi a študentmi
• rozvíjanie komunikačných zručností študentov, ich emocionálnej inteligencie, schopnosť pracovať v tímoch
• výchova študentov k demokracii, tolerancii a k ďalším dôležitým hodnotám, ktoré sú nevyhnutné pre demokratickú spoločnosť
• vzájomná spolupráca učiteľov, školského psychológa a výchovného poradcu pri rozvíjaní osobností žiakov a ich kompetencií

Kooperácia

• nové formy kooperácie školy a rodičov, ktorých vnímame ako partnerov
• pravidelné stretávanie sa rodičov s triednymi učiteľmi a školskými psychológmi
• pravidelné informovanie rodičov o výsledkoch študentov - o ich úspechoch, ale aj rezervách v rozvoji osobnosti
• možnosť účasti rodičov na výučbe
• aktívne zapojenie rodičov do diania školy

Kompetencia

• vzdelávanie študentov podľa učebných plánov a osnov stanovených MŠ SR
• dôraz na prípravu študentov na prijímacie pohovory na vysoké školy
• vytvorenie nestresového prostredia v škole a pokojnej pracovnej atmosféry
• nové tematické celky v rámci predmetov sú zamerané na dramatickú výchovu a rétoriku - výchovu k manželstvu a rodičovstvu, protidrogovú výchovu, adekvátnu voľbu vysokej školy a študijného odboru, rozvoj personálnej inteligencie, cudzie jazyky a rozvoj komunikácie v cudzom jazyku, psychológiu, počítače, počítačovú grafiku, prácu s internetom

Kreativita

• rozvoj tvorivého myslenia študentov v rámci všetkých predmetov, ich nadania, talentu a hľadanie ich potenciálu

Kariéra

• postupná príprava na kvalitné zvládnutie požiadaviek profesie a profesijnej kariéry, príprava na adekvátny výber študijného odboru na vysokej škole