Marec 2010 - aktuálne informácie:

Súkromná sociálna a pedagogická akadémia otvára v školskom roku 2010/2011 študijný odbor

7661 6 sociálno-výchovný pracovník

Ide o formu denného štúdia, ktoré trvá 4 roky a končí maturitnou skúškou a maturitným vysvedčením. Študijný odbor poskytuje svojim absolventom úplne stredné odborné vzdelanie.
Možná nadväzná odborná príprava je v bakalárskom a magisterskom štúdiu na vysokej škole v študijných odboroch: sociálna práca, psychológia, sociológia, pedagogika, špeciálna pedagogika, ošetrovateľstvo.

Absolvent študijného odboru sociálno-výchovný pracovník nájde pracovné uplatnenie v:

•      sociálnych službách orgánov štátnej správy a samosprávy
•      úradoch práce
•      zariadeniach sociálnej starostlivosti akými sú detské domovy, domovy dôchodcov, domovy sociálnych služieb
•      krízových centrách rodiny
•      sociálnych poradenských inštitúciách
•      neštátnych subjektoch poskytujúcich sociálne služby

Odborná príprava budúceho sociálneho zamestnanca je zameraná na osvojenie si:

A. základných teoretických poznatkov zo:

a)     psychológie (sociálnej psychológie, psychológie osobnosti, vývinovej psychológie, poradenskej psychológie, pedagogickej a školskej psychológie, patopsychológie, klinickej psychológie, súdnej psychológie),
b)     sociológie (sociológie rodiny, sociológie mesta, sociológie mládeže),
c)     práva (trestného, rodinného),
d)     pedagogiky (sociálnej, špeciálnej a liečebnej),
e)     ekonómie,
f)      psychiatrie,
g)     zdravotníctva.

B. spôsobilostí a zručností v oblasti:

a)     sociálno-emocionálneho rozvoja osobnosti (etických a morálnych postojov, morálnych hodnôt, zdravého štýlu života, osobnej zrelosti),
b)     sociálno-komunikačných zručností a sociálnej kompetencie,
c)     vedenia rozhovoru a používania aktívnych metód počúvania, využívania pozorovania a ďalších vhodných diagnostických metód na identifikovanie problému,
d)     aplikovania metód individuálneho, skupinového a hromadného poradenstva a konzultácie,
e)     aplikovania krízovej intervencie a vhodných intervenčných postupov smerom k indivíduu, rodine, škole a skupine,
f)     využívania tímovej spolupráce s inými odborníkmi (poradenskými, klinickými a školskými psychológmi, špeciálnymi a liečebnými pedagógmi, výchovnými poradcami, učiteľmi, drogovými koordinátormi, právnikmi, psychiatrami, lekármi).